Ausbildung Psychologische*r Coach/Berater*in

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Was ist eigentlich Coaching bzw. Beratung?
Wikipedia beschreibt es so: Der Begriff Coaching wird als Sammelbegriff für unterschiedliche Beratungsmethoden (Einzelcoaching, Teamcoaching, Projektcoaching) verwendet. Ebenso, wie in der psychosozialen Beratung wird die Entwicklung eigener Lösungen begleitet. Coaching bezeichnet strukturierte Gespräche zwischen einem Coach und einem Coachee (Klienten) z.B. zu Fragen des beruflichen Alltags (Führung, Kommunikation und Zusammenarbeit). Die Ziele dieser Gespräche reichen von der Einschätzung und Entwicklung persönlicher Kompetenzen und Perspektiven über Anregungen zur Selbstreflexion bis hin zur Überwindung von Konflikten mit Mitarbeitern, Kollegen oder Vorgesetzten. Dabei fungiert der Coach als neutraler, kritischer Gesprächspartner und verwendet je nach Ziel Methoden aus dem gesamten Spektrum der Personal- und Führungskräfteentwicklung.

Somit haben Coaches ein sehr umfangreiches Arbeitsspektrum, in dem er*sie sich bewegen können. 

Seit den 1990er-Jahren nimmt die Nachfrage nach Coaching stetig zu. Dies gilt nicht nur für den deutschsprachigen Raum, sondern lässt sich als internationales Phänomen beschreiben, sodass man inzwischen von einer breiten Marktetablierung dieses neuen Beratungsangebotes sprechen kann (Fietze 2010a).

Für wen ist eine Coachingausbildung sinnvoll?

Da, wie schon beschrieben, die Einsatzbereiche für einen Coach sehr unterschiedlich sind, kommen die Teilnehmer*innen aus unterschiedlichen Berufsbereichen. Sehr oft finden Führungskräfte den Weg zu unserer Ausbildung zum Coach. Führungskräfte wollen heute mehr sein als „Chef“. In dieser zentralen Positionen haben Chefs großen Einfluss auf die Leistungskraft des gesamten Unternehmens. Coaching statt nur Führen kann daher eine große Chancen für die Zukunftsfähigkeit von Unternehmen sein.

Jedoch kommen auch viele Teilnehmer zu uns, die sich mit der Ausbildung selbstständig machen wollen. “Nochmal etwas Neues machen und das erworbene Wissen aus der Berufstätigkeit mitnehmen in den Job als Coach.“ Dies hören wir sehr oft und können diese Motivation nur unterstützen. Der beste Einstieg in das Coaching ist natürlich, das Wissen aus der bisherigen Berufswelt mitzunehmen. Den Stallgeruch kennen und somit die Sorgen und Nöten der Kollegen Baus der eigen Branche kennen, ist bestimmt die beste Möglichkeit, in die Selbständigkeit zu gehen.

Auch haben wir Teilnehmer*innen mit dem Ausbildungsziel, sich selbst etwas besser kennen zu lernen und sich zu entwicklen. Die berufliche Aspekt liegt hier eher im Hintergrund.

Qualität: Der Seminarmarkt im Bereich Coachingausbildung ist sehr unübersichtlich. Auch ist Coaching kein geschützter Begriff. Buntes Papier und großrausgemachte Webseiten versprechen hohe Qualität. In manchen Fällen erleben Kunden dabei Enttäuschungen. Doch woran kann sich der Kunde orientieren? 

Die Stiftung Warentest in den letzten Jahren einen umfangreichen Kriterienkatalog aufgestellt, wie eine gute Coachingausbildung gestaltet sein sollte. Wir haben uns ganz bewußt sehr stark an diesen Ausbildungskriterien gehalten und zusätzlich noch weitere Kriterien dazugepackt. 

Ausbildungsthemen der Intensivausbildung:

Basiswissen:

• Umfangreiche klinische Psychologie (ICD10)
• Allgemeine Psychologie und Entwicklungspsychologie
• Sozialpsychologie und Gruppendynamik

Methodenkompetenz:

• Kommunikations­psychologie, Gesprächsführung, Live-Coachings
• Fragetechniken, lösungsorientierte Techniken
• Konfliktcoaching
• Theorieschulen und Modell im Coaching
• Arbeiten mit Symbolen, Metaphern, Ritualen, szenisches Arbeiten
• Coaching spezieller Themenfelder
• Durchführung eines selbstständigen Coachings mit externen Klienten
• Supervision

Konzepte und Methoden:

• Achtsamkeitslehre
• Positive Psychologie
• Resilienz
• Arbeits- und Organisationspsyychologie

Ich als Coach:

• Berufsethik
• Rolle als Coach und Abgrenzung
• Die eigene Praxis
• Selbstfürsorge